为磨砺新进教师教学基本功，激发新进教师发展活力。管理学院于2022年10月27日举办了新进教师教学设计交流活动。此次活动邀请了重庆人文科技学院校长助理双海军教授、管理学院院长邓旭升副教授、院长助理刘风云副教授、专业教师陈杨副教授担任评委，新入职教师姚海虹、程妤、柳月、胡文倩、宋垟竹、王立红参加了交流，活动由刘风云主持。

活动中，各位新进教师从本学期教授课程出发，分享了整门课程教学设计思路和拟采用的教学方法，然后由在场专家根据课程特色点评，帮助新进教师完善教案，形成有特色的教学设计。

在场专家听取教师汇报以后，分别就各位老师的课程设计提出了建议和意见。针对王立红主讲的《酒店运营管理》课程，邓旭升表示课程思政目标应立足于每章的教学内容分别制定思政目标、挖掘思政元素和选择教学方法。针对胡文倩主讲的《专业英语》，双海军提出，该门课程课程设计不仅仅要强调以翻译为主的实践性教学，还应以情景剧、模拟酒店实训等多种方式锻炼学生实践能力。针对柳月主讲的《管理沟通》课程，陈扬建议引用经典的沟通案例讲解沟通原理，突出沟通技巧；邓旭升提议要深入挖掘课堂案例背后的沟通原理，让学生达到“知其然，知其所以然”的学习效果。针对姚海红主讲课程《渠道结构与渠道战略》中采用的PWP教学方法，刘风云建议在教学方法的选用中要根据教学目标和教学内容灵活多变。针对教师程妤主讲的《人力资源管理概论》课程，刘风云建议拓展课外知识，加强实践和课程内容之间的紧密联系；陈扬指出教师的教案设计要体现出“以学生为中心”的教学策略。针对宋垟竹主讲的《茶艺服务与管理》课程，陈扬建议要理论实践“双管齐下”；邓旭升建议要坚持“教学、科研、实践”三方统一。

最后，双海军进行总结，他指出，本次管理学院开展新进教师教学设计交流可以用“四好”来形容：一是活动对象好，能抓住新进教师这一主体有针对性地开展活动，帮助他们磨练基本功，站稳讲台；二是选择时机好，举办此次交流活动选择在新教师已经开展了一段时间教学工作，已经有了一些感悟，在此时间节点上举办活动能促进教师反思；三是采取形式好，此次活动运用了分享座谈形式，促进了教师间的交流；四是活动效果好，此次活动邀请了资深教学专家作为评委，提出教学设计中的建议，有利于青年教师有针对性开展建设和迅速成长。

本次新进教师教学设计交流活动聚焦于新进教师的基本教学技能培养，通过交流，让新进教师掌握了教学规范、教学理念、教学方法，也给新进教师提出了明确要求和发展方向。帮助新进教师提升了教学技巧和能力，坚定了育人初衷和信心。

（文字/谭永杰 摄影/幸俊言）