作为学院科研工作不可或缺的骨干力量，青年教师的科研能力事关学院未来发展。为进一步提升学院青年教师教学科研能力和水平，11月3日至4日，管理学院举办青年教师科研能力提升工作坊。此次培训特邀云南大学滇池学院副校长、博士生导师周沛教授作主讲嘉宾，管理学院领导班子、青年教师及全体辅导员共40余人参加了培训。

本次工作坊培训内容共分为科学研究内涵、科研论文撰写、项目申报书撰写三个主题。

11月3日下午，周沛围绕科学研究的内涵开讲，结合自身多年从事科研工作的经验，从“如何理解学术研究”“开展学术研究的意义”“科研与教学的关系”三个方面开展阐述。周沛指出，培养人才是大学的第一使命，是大学的根和本，在担负这一使命的过程中，教学侧重于言传，科研侧重于身教，教学与科研，也就是言传与身教两者不是对立的，而是相辅相成的。周沛强调，作为应用型本科要结合自身实际，结合应用型科研特点，在科研方向的选择上、在教学方法上、在课题参与上、在教学实习上尽可能地加强应用能力的培养。

11月4日下午，周沛围绕国家社会科学基金的类型、申请书撰写要点、评审定量与定性指标三方面进行了讲解。周沛强调，无论何种类型的课题申报，立项依据、研究目标、研究内容、研究技术路线和方法、研究创新性、研究基础等是申报书必不可缺少的内容。周沛指出，一份优秀的申报书，要做到立项依据充分、研究目标明确、研究内容恰当、研究技术路线清晰、研究方法科学先进、有独有的创新性和良好的前期研究基础。

整个学习过程，教师们认真聆听、积极思考、详细记录。在交流讨论环节，参培教师结合自身科研实践中的问题与周沛进行了深度的探讨。周沛对教师们提出的困惑和问题作了充分的解答。教师们纷纷表示本次工作坊受益匪浅，对自己今后开展科学研究有指导作用。

邓旭升在总结时对周沛的经验分享表示衷心感谢，他表示，此次培训教师学习热情高涨，学术氛围浓厚；周沛教授从自身多年参与学术研究经验出发，向参培教师分享了科研心得、传授了科研方法，帮助参培教师解答了学术研究中遇到的问题，让参培教师受益良多，他希望以后能加强交流，帮助管理学院教师继续提升科研能力与学术研究水平。

近年来，管理学院注重教师教学和科研能力提升，积极组织教师申报各类科研项目并取得突出成绩。此次青年教师科研能力提升工作坊的启动，为教师们提供了科研交流平台，促进教师个性成长和发展，让对科研有热情、有想法的教师得到助力，营造学院良好的科研氛围，助推教师队伍的高质量发展。