为展示教学改革成效，促进课程思政元素与专业知识有机融合，12月13日，管理学院在雕塑园演奏厅举办《社会心理学》教学改革成果汇报活动。教务处副处长陈滢生、管理学院院长邓旭升、党总支副书记蒋奉君、副院长刘风云、党总支副书记张倩、人力资源系副主任张艺露、人力资源管理系教研室主任游璐、公共管理系主任邹巍以及人力资源管理系全体教师参加了此次成果汇报活动。

此次成果汇报采用情景剧表演的方式进行，共有《校园霸凌》《回家的诱惑之魔改》《一个人的兵荒马乱之社恐》《弄拙成巧—当“易菲”遇上“吴言”》《扶不扶》五个节目。

《校园霸凌》定义了校园霸凌，阐释了校园霸凌的主要特征，剧情反映校园霸凌是群体心理在作祟，也是去个体化的体现；演员呼吁拒绝校园霸凌，建设平安、健康校园。

《回家的诱惑之魔改》结合基本归因错误、破窗效应等理论重新定义爱情，该情景剧倡导大学生树立正确的爱情观。

《一个人的兵荒马乱之社恐》讲述了聚光灯效应、态度转变、自证预言，该情景剧倡导大学生放下紧张情绪，揭示“并没有那么多人关注你”这一普遍存在但是容易被人们忽略的现象。

诗朗诵《当我真正开始爱自己》用朴实无华的语言呼吁大家爱护身体、活出自我、笑对人生。

《弄拙成巧—当“易菲”遇上“吴言”》主要讲述人际吸引、交换与公平、自我表露，同时也告诉大家爱情是平等的，要学会珍惜。

《扶不扶》主要运用了旁观者效应来讨论“扶不扶”的问题，表达了现代社会因错误舆论影响，让人更加重视物质利益而忽视道德的普遍现象。

表演结束后，邓旭升对此次汇报进行总结，他希望学生能通过此次汇报，把社会心理学知识运用到我们生活当中去，学会正确对待自己，激发自身对于社会道德和公共精神的培养，他希望全体学生能对情景剧反映出的社会现实问题进行深度思考，感悟人生哲理，升华自己。

此次课程成果汇报，丰富了校园文化生活，让学生以喜闻乐见的形式收获了成长经验，用“寓教于乐，润物无声”的方式让学生感悟到爱情、责任、坚持，让学生通过艺术表演促进理论知识融会贯通。

（文字/覃琴 图片/管理学院繁星工作室）