2023年8月16—20日，管理学院46名教师前往云南省昆明市参加“高等教育数字化人才培养理论与实践”培训。此次培训邀请了西北师范大学张俊宗教授，湖北恩施学院张高胜教授、邓丽容副教授担任主讲老师；三位老师围绕“现代大学服务地方经济发展”“加强与改进新时代师德师风建设”“‘互联网+’备赛路径和案例分享”“基于大数据的商业智能分析”等内容做了分享和交流。
8月16日上午9点举行开班仪式。开班仪式上，管理学院院长邓旭升指出，管理学院以“研究性嵌入”为重要理念，以“数智化”转型为主要内容，积极探寻数字化人才培养新路径，此次培训内容聚焦数字化人才培养，希望参培教师认真学习，汲取灵感，打开思路，主动适应教育数字化工作要求，努力把握数字化给教育发展带来的新机遇，积极开展数字化教学模式的探索和实践，推动教育教学方式的变革与创新。
党总支副书记蒋奉君指出，此次培训牢牢抓住人才培养这一核心，聚焦师德师风、课程建设、创新创业等关键领域；她希望参培教师能够学会、学懂，融会贯通，把学习成果应用于高素质应用型人才培养中。
8月16日上午，张俊宗教授围绕“现代大学服务地方经济社会发展”为主题开展分享。他从现代大学起源开始讲解，讲述了大学服务社会的历史，厘清了大学服务社会的原理，举例说明了大学服务社会实践的方式；结合应用型高校发展现状，指明了 “产学研教融合”的发展理念，以加强学校治理、促进科研转型、加强制度创新为举措，实现人才培养方式上的创新。
16日下午，张俊宗教授以中国特色教育思想这一独特视角，结合新时代高校教师职业行为要求，提出大学教师应当具备“温、良、恭、俭、让”的宝贵品质，提倡全体教师要做到“严格自律，不断反省，关心学生”。
17日上午，张高胜教授从教师教学实际出发，以“OBE理念下的一流课程建设”为主题分享。从OBE理念的内涵开始，详细介绍了以成果为导向的教学设计流程，延伸到了人才培养方案制定和教学大纲编写，清晰揭示了OBE理念之下的毕业要求指标点设定、人才培养方案制定、课程体系构建之间的底层逻辑，整个分享过程辅以自身长期从事一线教学管理经验，在教授一流课程建设方法的同时还指出了容易陷入的误区，引发了在场教师的思考和共鸣。
17日下午，张高胜教授从自身长期指导学生参与“互联网+”“挑战杯”等学科竞赛的丰富备赛经验出发，向教师强调了参与学科竞赛对于提升学生创新能力、科研能力的积极作用，同时还将参与各项、各级学科竞赛的备赛难度做了分级，将关联性较强的学科竞赛做了政策对比和解读，建议教师根据自身专业特长选择合适的比赛参与指导。张高胜教授还以“互联网+”商业策划书——《一路向“硒”：硒茶叶产业链全价值挖掘的引领者》为例，分享了商业策划书写作技巧、产品商业价值挖掘思路等内容，整个分享过程“干货”满满，引得在场教师鼓掌称赞。
18日，邓丽容副教授结合学院正在推进的“数智化”转型的工作实际，预测了未来数据的商业价值，分享了大数据在实际工作中的应用，举例说明了大数据对于教育及应用型人才培养带来的影响和冲击。带领参与学习的教师全过程体验了数据抓取、清洗、可视化过程。通过学习让各位老师感受到了数据处理的魅力，也让参培教师意识到了投身“数智化”学习转型的必要性。
理论学习结束后，参培教师参加了“沉浸式”现场教学。走进云南陆军讲武堂旧址学习前辈们坚韧刻苦的革命精神，坚定自己乐于奉献的信念；走进云南民族村学习，了解阿昌族、哈尼族、景颇族等25个少数民族的文化传统，体验中华民族文化的包容和丰富多彩。
20日下午，“高等教育数字化人才培养理念与实践”结业典礼顺利举行。重庆人文科技学院校长助理双海军以及全体参培教师参加了仪式，仪式上校长助理双海军总结致辞，各系部教师代表畅谈培训感悟和收获。
公共管理系邓昌福教授认为，为期5天的研修培训，聚焦数智化人才培养，做到了主题突出、课程丰富、结构紧凑，采用理论讲授、实地参观等方式，通过专家引领、精准施教的方式，围绕师德师风、课程建设、学科竞赛、大数据挖掘应用等内容，提高了参培教师运用数字化理念指导、推动工作的能力。
人力资源管理系欧小庆副教授充分肯定一流课程建设分享内容对于今后创新教学思路，打造课程特色，全面推动课程内容和教学方式方法改革的借鉴意义，能有效助推学院人才培养质量再上新台阶。
物流与供应链管理系田桂瑛副教授认为此次以“数智”为主要内容的培训对于今后教师的“教”和学生的“学”均有重大影响，对教师来说数智赋能能够实现教育理念和教学方式的创新发展，对于学生来讲数智转型能够创造多元化的学习机会，能让学生综合能力快速提升。
人力资源管理系新教师段永平认为，参加此次培训对于一名新教师来讲不仅是把课上好，还要担负起育人的责任和使命，在学业上指导学生进步，还要在行为上做好示范，引导学生成长。
物流与供应链管理系新教师蒋雯表示，通过培训让她意识到，作为一名高校教师不但要精通专业知识，做好“经师”，还要涵养德行，成为“人师”，她表示要努力达成“知行合一”。
旅游管理系新教师陶春艳认为此次培训给自身今后的发展提供了思路，指明了方向，今后要不断夯实教师的基本功，学习知识、拓宽眼界，以十足干劲做好一名合格的高校教师。
辅导员张杰表示，在学习了中国特色的师德师风内容后感触颇深，她认为辅导员不但要具备爱岗奉献的优秀品质，仁爱育人的高尚师德，还要有潜心育人的专业能力；她表示自己今后要坚守责任、敢于担当，积极践行“辅导员精神”，努力成为学生思想问题的解惑者。
双海军在总结致辞中指出，管理学院在推进“数智化”转型发展的关键时期，组织开展聚焦主要任务且内容丰富的培训，能有效推动教师教育思想观念转变，帮助教师树立先进的教育观和科学的发展观；他希望管理学院在明晰办学理念、发展目标和发展战略与策略的基础上，对学科建设与专业建设进行整体规划，围绕学科专业建设重要任务，锐意创新、不断进取、敢于担当，形成学院优势和特色，探索新文科建设，夯实应用型人才培养的根基。
通过此次培训，让教师对新时代大学服务地方经济发展有了新认识，对于恪守良好的师德师风有了新体会，对于一流课程建设有了新思路，点燃了参与指导各类学科竞赛的热情，找准了学习和提升的方向，更加坚定了成为教学优秀、科研争先、品德优良的大学教师的信心和决心。
