为给新入职教师提供更有针对性的支持和指导，帮助他们更快地融入学校环境，提升教学质量和职业发展。8月30日我院在10309会议室召开管理学院新入职教师座谈会。管理学院领导班子及14名新入职教师参加了本次座谈。

在会议开始时，邓旭升首先强调了本次会议的目的，即了解在座各位新教师从入职至今所获得的体验，需要解决的难题，以及未来的工作计划。随后，会议逐渐展开，参会的14位老师依次分享了他们在生活和教学中所面临的问题。主要关注点涵盖了科研导师制度、助教工作职责的具体内容、科研项目的申报流程、课时和其他工作任务、校内教学资源的获取，以及论文的发表等各方面存在的疑虑和困扰。

对于新教师所提出的疑问，邓旭升和蒋奉君给予了详尽的解答。例如，在助教制度实上，他们强调教师可以根据自己的专业背景、兴趣进行调整，在做好课程准备的同时了解学情、收集学生反馈，协助导师优化课堂教学。

会议最后，邓旭升表示，对于各位老师反馈的问题学院会尽快给予解决。他希望新教师能在学校、学院政策的指引下，结合班主任工作、指导学科技能竞赛、科研导师等具体工作，找准工作切入点，不断提升自身教育教学水平。

在教学方面，刘风云强调新教师要认真研究助教制度考核标准，在紧密联系导师完成常规性的备课、观摩的同时，还要有意识地开展创新性工作。

蒋奉君强调，新进教师应当积极适应角色转变，秉持立德树人的崇高使命，积极参与到教学、育人、科研工作中，以高度的自律和责任感，确保充分发挥自身潜力，为学院的发展贡献更多的力量。

通过本次座谈，更深入地了解了新教师入职以来的工作和生活情况。同时，为他们解读了学校、学院的政策，传递了学院的发展理念。这样的交流有助于新教师更快地融入学院文化氛围，为他们建立职业发展规划提供了支持，有助于推动新教师教学和科研能力快速提升。

（通讯员/梁文月）