学院组织新入职教师能力提升培训暨座谈会
日期：2024-03-23 08:42:03 作者： 来源： 浏览量：60
为更好倾听新教师心声，促进他们尽快适应新环境，实现快速成长，3月22日学院组织新入职教师能力提升培训暨座谈会，此次培训座谈副院长刘风云以“教学环节‘全过程’把握”为主题开展分享，还特别邀请了文学与新闻传播学院院长段茂升做了“如何上好一堂课”的主题讲座，学院16名新入职教师参加此了次培训座谈，培训座谈由院长邓旭升主持。
讲座中，段茂升分享了自己从教十余年的心得与体会。他把教书育人凝练为“情怀、育人、热爱、敬业、为范”五个关键词。他强调，作为一名合格的高校教师应该先学会培养“人”，再追求培养“人才”，在教育中时刻注意换位思考，敬畏教师职业、端正工作态度、真正做到“身正为范，以德执教”。此外，段茂升着重就备课方法、高效教学方式及学情变化等方面展开阐释，开阔了新教师的专业发展视野，深化了他们对于课堂教学的认识。
刘风云在分享中强调教师在授课中应有整体性思维，她以教师的“备教辅改考评研”为切入点，分块讲解了教学全过程，重点为新入职教师分析了OBE理念下的人才培养方案，以管理学院人力资源管理专业人才培养方案为例，讲解了专业人才目标确定、毕业要求确定、课程体系选择等知识，系统阐述了培养方案——教学方法——教学评价——教学整改循环改进、动态调整的人才培养机制的内涵逻辑。通过讲解，让新教师对于专业课程设置有了一定的认识，为参与人才培养方案修订工作提供了借鉴。她还介绍了学院实践教学体系，阐释了认知实习、专业见习、毕业实习三环节学校相关制度政策和学院管理规定。
交流环节，新入职教师们积极发言，分享自己入职以来的教学体会。他们纷纷表示虽刚入职不久，在学院领导的关怀下，在教学导师的帮助下，逐渐适应了工作节奏，对管理学院产生了归属感。同时，部分老师也谈到了自己在工作中遇到的困惑和挑战。
针对新教师们的疑问和困惑，学院领导给予了全面细致的解答。最后，邓旭升提出六点希望进行总结。一是希望新教师深入了解学校、学院、学生；二是希望新入职教师尽快站稳讲台，在保证教学效果的同时做好科研工作；三是守住课堂“底线”，不触碰教育“红线”，开发学生“上限”，构建师生共同成长的教育生态；四是希望教师尊重学生，关心、关注、关爱学生，与学生沟通交流，培养感情；五是希望教师发挥自身特长，在做好本职工作的同时，促进职业发展；六是希望全体新教师能积极投身学科专业优化，为学院高质量发展贡献力量。
此次培训座谈，邀请了长期在教学一线、具有丰硕教学成果的教师着重围绕教学规范、教学方法等内容开展讲座和分享，为新教师增强教书育人责任意识及专业化成长指明了方向；通过座谈，围绕新教师们在教学过程中遇到的疑惑、困境给出了合理建议、提供了解决对策，较好地帮助了新教师建立归属感。
（供稿/高鑫 图/张悦）